隨緣趣味雅

《雨巷》是中国诗人戴望舒1927年创作的一首现代诗。《雨巷》中，诗人用象征性的意象及意象群来营建抒情空间，传达内心情感，并且融会了中国古代诗歌，尤其是晚唐五代纤弱婉约诗词的艺术营养。不仅如此，这首诗在艺术上的成功之处还在于它的和谐的音律美。我對於這首詩的喜愛其實是開始自爲何用丁香來形容愁怨的好奇 作品名称 雨巷 创作年代 1927年 作品出处 《我的记忆》 文学体裁 现代诗 作 者 戴望舒 作品原文 雨巷 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地1 结着愁怨的姑娘。 　　她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 　　她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍2着， 冷漠，凄清，又惆怅。 　　她静默地走近 走近，又投出 太息3一般的眼光， 她飘过 像梦一般的， 像梦一般的凄婉迷茫。 　　像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮4的篱墙， 走尽这雨巷。 　　在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 　　撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 [2-3] 作品注释 1. 丁香：丁香是我国古典诗歌中常见的意象。我国古诗里有好些吟咏丁香的名句：“丁香空结雨中愁”，“丁香体柔弱，乱结枝欲坠”，“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，等等。丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象徵。 2. 彳亍（chì chù）：小步慢走的样子。 3. 太息：出声叹息。 4. 颓圮（tuí pǐ）：倒塌。 [4] 创作背景 这首诗写于1927年夏天。当时全国正处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。 [5] 作品赏析 内容鉴赏 戴望舒的诗深蕴中国古典诗词中婉约、清丽诗

據說有一次，新加坡總理李光耀接受泰皇邀請到泰國，國宴中上了一盤龍蝦。當他吃完，服務生來收盤子的時候，李總理突然問：「你們這個蝦殼都怎麼處理？」 泰皇回答：「當然是丟掉啊！」李總理說：「喔~ No No No~在我國呢，都是把蝦殼做成蝦餅賣到你們泰國來~」。 接著，又上了水果橘子，吃完後服務生來收，李總理突然又問：「你們這個橘子皮都怎麼處理？」泰皇有點遲疑回答：「當然是丟掉啊！李總理說：「喔~No No No ~ 在我國，都是把橘子皮做成陳皮梅賣到你們泰國來~」。 宴會快結束的時候，李總理看到服務生正在吃口香糖，他便問：「你們這個吃完的口香糖都怎麼處理？」泰皇回答：「當⋯當然是丟掉啊！」李總理說：「喔~No No N o ~在我們新加坡，都是把口香糖做成保險套賣到你們泰國來~」。 這時泰皇真的生氣了，於是說：「那請問總理 貴國保險套用完都怎麼處理勒？」 李總理回答：「當然是丟掉啊！」泰皇就回了他：「喔~No No No~在我們泰國呢，都是把用過的保險套做成口香糖賣到你們新加坡去~」。聽說從此以後，李光耀回國後立刻下令新加坡～禁止販賣口香糖！ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 幽默和流行文化的處理方式 辛普森家庭中的場景： “ 荷馬：神啊，生命的意義是什麼？ 上帝：荷馬，我不能告訴你。 荷馬：為什麼？ 上帝：等你死了就知道了。 荷馬：噢，我等不了這麼久。 上帝：連六個月也等不了嗎？ 荷馬：不，現在就告訴我…… 上帝：噢，好吧……生命的意義……就是『活著』。 ” …………………………………. 有人曾把人類的問題歸結為兩個：一個是吃不飽餓出來的問題，即生存的問題；另一個是吃飽了撐出來的問題，比如探討生命的意義，人生的價值問題。由此看來，要懂得活著的意義，首先必須要學會生存，好好地活著。

世間的萬物都有「數」與「形」兩個側面，作為研究現實世界中的「數量關係」和「空間形式」的科學，數學是剔除了物質的其它具體特性，僅僅從「數」與「形」的角度來研究整個世界的學科。所以字典將數學定義為「研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科，透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生……」。 有不少孩子從小就對於數數目和背誦九九乘法表感到頭痛，因此在解數學題目的時候，常是咬著筆桿、皺著眉頭，痛苦不堪。十九世紀的德國「數學王子」高斯〈Carl Friedrich Gauss，1777--1855〉說過：「數學是自然科學的女王」。人們曾經無數次引用這句話，說明數學對於人類生活的重要性。但是如果說這句話有什麼負面影響，那就是：數學難懂難學，對一些人來說，數學像是「真正的女王」，讓人只敢遠望而不願親近。 為什麼會這樣？因為在他們眼中，覺得好多數學概念都很抽象、好多定義無法理解、好多公式的推理過程就是想不通……。所以，每個世代都會有「數怨者」(對於學習數學有抱怨的人)質問同樣的疑問： ＊學數學所為何來？ ＊為什麼有必要接受這種折磨？ ＊大多數的人是不是應該乾脆放棄學習數學？ ＊如今手機的計算App可以即刻算出各種數學運算結果，學習乘法表或除法還有意義嗎？ ＊到底為什麼要花這麼多時間來學習數學？ ＊為什麼一定要努力學好數學呢？ 事實上，如果認為數學學習只是為了應付有關的考試，並取得一個好的成績；只是為了混得一張文憑，將來好找一個高收入的工作；或者只是為了或多或少掌握一些有關的數學知識，上述「偏見」必然會對數學學習採取一個被動和應付的態度，大大影響學習的效果。 中國科學院院士李大潛教授曾經在2016級大陸復旦大學數學科學學院新生迎新大會上的演講內容，有助於澄清「數怨者」們關於前述心中的種種疑慮，相信足以影響他們對於學習數學的態度。 (一)數學的本質與特性 對絕大多數人來說，數學是受教歷程中學得最多的一門課程：從小學到中學，從中學到大學，有些人甚至到了研究生的階段，都還在學習數學，可說是非常有緣，至於是「善緣」或「孽緣」？則人人有不同的際遇。想要讓「數怨者」們心中的夢魘消散，化消極的應付為積極的努力，正本清源之道，首先要認識數學這門學科的重要性。概括起來至少可以有以下